La caractéristique psychologique principale des enfants de 6 à 12 ans est la pensée raisonnante, c’est le moment où l’esprit passe à l’abstraction. L’imagination prend une dimension plus large. Les enfants se regroupent, ils ont l’esprit grégaire.

Les enfants acquièrent un sens moral et intellectuel. Il s’agit de « Aide-moi à penser et à comprendre par moi-même. »

L’enfant de cet âge est en plein développement de sa personnalité sociale, il a un besoin fondamental d’intégration et de socialisation. Il est capable de travailler à plusieurs et de participer pleinement à la vie de sa communauté-classe.

D’autre part, la sphère d’intérêts s’est incroyablement élargie, c’est l’Univers.

Maria Montessori parle de tâche cosmique : tout dans l’Univers contribue au reste de l’Univers, tout participe à l’ensemble.

L’éducation cosmique, c’est tout ce qui intéresse l’enfant. Il s’agit de permettre à l’enfant de découvrir et comprendre tout ce qui l’entoure.

Nous allons proposer à l’enfant des présentations qui lui donnent envie de chercher, qui invitent au raisonnement et qui permettent de comprendre comment fonctionnent les choses. Dans l’éducation cosmique, on utilisera tout élément propice servant à alimenter et déclencher les processus créateurs chez l’enfant. Pour ce faire, nous utilisons du matériel, des histoires, des affiches, des expériences, des petites sorties...

A la fin de cette période, les enfants ont développé une structure intellectuelle de base. Leur esprit est capable d’abstraction. Ils sont efficaces. Ils ont confiance en eux, ils adorent apprendre, ils aiment investiguer et ils sont aussi très curieux.

Des cours d’allemand sont aussi dispensés dès la 5P (8 ans), comme mentionné dans le PER (Plan d’Etudes Roman), ainsi que le sport, l’art et la musique dès la 2P (4 ans).